皇冠中心实验室工作条例   

 

一  总   则   

第一条  皇冠中心实验室是实验教学、科学研究和技术服务的重要基地，是办好学校的基本条件之一。为了加强学院中心实验室的建设和管理，保障学院的教育质量和科学研究水平，提高办学效益，特制订本条例。

第二条  中心实验室隶属或依托学校管理，从事实验教学、科学研究、学科建设、技术开发、生产试验等任务。它的工作是反映学校教学水平、科学技术水平和管理水平的重要标志之一。中心实验室在校、院（系）的领导下进行工作。

第三条  中心实验室工作应以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论作为工作的指导思想，努力贯彻国家的教育方针，把培养适应现代化经济建设需要的高素质、全面发展的创新人才，做出高水平的科研成果作为工作重点；根据需要与可能积极开展生产试验与技术开发工作，为经济建设与社会发展服务。

第四条  中心实验室工作应贯彻勤俭办学的方针，反对铺张浪费；要加强科学管理，搞好实验室的改造和建设；要有重点地以现代科学技术和先进设备装备实验室，逐步实现现代化。

第五条  中心实验室的建设要从实际出发、统筹规划、合理设置。要做到建筑设施、仪器设备、技术队伍和科学管理协调发展，提高投资效益。

第六条  中心实验室要重视实验室队伍的建设和培养，选派一些优秀教师参加实验室工作，制定配套政策与措施，努力建立一支技术熟练、结构合理、具有较高专业技术素质、热心为教学、科研服务的队伍。  

二  实 验 室 队 伍

第七条  中心实验室实行主任负责制。中心实验室主任由院（系）聘任，报校设备处备案。

中心实验室主任要由航空相应专业的副高（副教授或高级工程师）以上职称担任，特殊情况下也可以由具有相当水平的人员担任。

中心实验室主任要有较高的思想政治觉悟，能很好地执行党的教育事业和教育方针；有一定专业理论修养，要掌握航空工业，航空运输业等相关专业知识，有实验教学或科研工作经验，有较强的组织管理能力并热心实验室工作。

第八条  中心实验室工作人员包括：从事实验室工作的教师、研究人员、工程技术人员、实验技术人员、管理人员和工人。实验室工作人员必须拥护中国共产党的领导，热爱社会主义祖国，坚持四项基本原则，在实验室主任的领导下，认真搞好实验室工作。各类人员要有明确的职责分工，各司其职；同时要做到团结协作，热爱本职工作，刻苦钻研业务，积极完成各项任务。

    第九条  实验技术人员的职务名称确定为：技术员（实验员）、助理工程师（助理实验师）、工程师（实验师）、高级工程师（高级实验师）、参加实验室工作的教师，经领导批准，也可保持教师系列的职称。

    第十条  实验室各类人员的职务聘任、级别晋升工作，根据实验室工作的特点和本人的工作实绩，按照国家和学校的有关规定执行。

    第十一条  实验室技术人员的资源，参照在校学生数、教学、科研、技术服务工作量、实验室仪器设备状况及各种管理工作量的大小合理折算后确定。

    第十二条  学校定期开展实验室工作的检查、考核和评估活动；对成绩显著的集体和个人要进行表彰和鼓励；对违章失职或因工作不负责任造成损失者，进行批评教育或行政处分，直至追究法律责任。

三  实 验 教 学   

    第十三条  实验教学的基本任务：对学生切实加强基本实验方法和技能的训练，使学生掌握科学实验能力和现代实验方法。通过实验培养学生理论联系实际、求实创新的学风，严谨的科学态度，分析问题、解决问题及创新能力。

    第十四条  根据学校教学计划的要求和教学的需要承担实验教学任务，实验室负责制订实验教学计划大纲，按计划准备和开出实验课，并负责编写实验讲义或实验指导书，安排实验指导人员，保证完成实验教学任务。

    第十五条  要重视和加强实验教学环节，努力创造条件，使每个参加实验的学生亲自操作。要吸收科研和教学的新成果，不断更新实验内容，改革实验方法。要逐步减少验证性实验，增加设计性实验、综合性实验、开放性实验和创新性实验，提高学生组织设计实验的本领。实验室要积极创造条件，使学生课余有更多的时间在实验室自己动手做实验，逐渐做到全天候向学生开放。

    第十六条  学生到实验室上实验课，要做好实验前的预习，听从实验室工作人员的指导，严格遵守各项规章制度、操作规程，认真做好实验并写出实验报告；要爱护仪器设备，节约原材料；若有创新及改革之处，实施前必须经实验指导人员同意后，才能进行。

四  科 学 研 究   

    第十七条  中心实验室是进行科学研究的重要基地。要不断以现代化技术成果装备实验室，完善技术条件和工作环境，使实验设备和测试手段具有先进性和可靠性，以保障高效率、高水平地完成科学研究任务。

    第十八条  根据科研任务的要求，中心实验室积极承担科学实验工作。及时掌握国际、国内同行的实验研究成果和发展动态，不断提高实验室的科学研究水平。

    第十九条  根据各学科的特点和科研方向，实验室要建立各种基本实验装置，如各种类型的试验台和专用设备等，这些基本装置既能满足当前教学和科研的要求，又要符合长远发展需要。

五  社 会 服 务

    第二十条  凡是有条件的实验室，在保证教学和科学研究需要的前提下，应积极开展社会服务和技术开发。实验室进行开发、生产应当紧密与教学和科研联系，并严格执行学校的财务制度和有关规定。

    第二十一条  实验室进行社会服务的方式，应当根据情况灵活多样，如开展“四技”服务，科普教育、结合科研项目进行新产品试制与中试生产，组织力量自制教学和科研所需的实验装置或设备，利用实验室设备进行零部件加工，有条件的也可以选择合适产品进行小批量生产。

六  实验室体制、建设和管理

    第二十二条  学院应有一名副院长分管实验室工作，其主要职责是：

1. 贯彻执行国家有关的方针、政策、法令和法规，结合实验室工作的实际，拟定实施办法；

      2. 检查督促各实验室完成各项工作任务；

      3. 组织制定和实施实验室建设规划和年度计划，拟定并审查仪器设备配备方案，负责分配实验室建设和仪器设备运行经费，并进行投资效益评估；

    4. 完善实验室管理制度，包括：实验教学、科研、社会服务情况的审核评估制度；实验室工作人员的管理制度；实验室在用物资的管理制度；经费使用制度等；

    5. 加强实验室仪器设备、材料等物资的管理，提高其使用效益；

    6. 加强实验室队伍建设。做好实验室人员、岗位培训、考核、奖惩等工作。

      第二十三条  中心实验室的建立、调整和撤消必须经学校批准。实验室的设置，应当具备以下基本条件：

    1. 有稳定的学科发展方向和饱满的实验教学或科研、技术开发等项任务；

    2. 有符合实验技术工作要求的房舍、设施及环境；

    3. 有足够数量、配套的仪器设备；

    4. 有合格的实验室主任和一定数量的专职工作人员；

    5. 有科学的工作规范和完善的管理制度。

      第二十四条  中心实验室的建设由学校统一规划，有步骤、有重点地进行整合。实验室应当根据教学要求、科研和学科建设方向，提出建设规划，报校、院（系）审批。

      第二十五条  中心试验室要为学校和社会服务，充分发挥精密贵重仪器及大型设备的作用和规模效益，适应高科技发展和高层次人才培养的需要。

      第二十六条  建立中心实验室的评估制度。主管部门按照实验室基本条件、管理水平、综合效益及特色等方面的要求，制定评估指标体系，对实验室开展评估工作。评估结果作为考核各院（系）办学水平的重要依据。

      第二十七条  加强中心实验室的科学管理，建立和健全各项规章制度，严格遵守国家环境保护、保密工作的有关规定及《实验室安全生产、环境保护管理办法》，切实做好安全环保和劳动保护工作。

      第二十八条  中心实验室仪器设备和材料、低值易耗品等物资的管理，按照《学校仪器设备管理办法》、《学校材料、低值易耗品管理办法》、《学校物资工作的若干规定》等有关法规、规章执行。

第二十九条  仪器设备要充分发挥作用，避免重复购置，提倡实验室之间资源共享、互通有无。根据学校全局发展需要，服从上级主管部门对实验室的仪器设备统一调配。